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| 关注学生的个体差异促使学生个性化发展 | |
| 引用本文： | 周莺歌.关注学生的个体差异促使学生个性化发展[J].教育实践与研究,2002(1):37-38. |
| 作者姓名： | 周莺歌 |
| 作者单位： | 承德市实验小学,河北,承德,067000 |
| 摘 要： | 由于遗传、环境、教育等方面的不同，因此学生在认知、能力、情感等方面必然存在着差异。语文教学要关注学生的差异，制定有弹性的教学目标，做到下要保底，上不封顶；要尊重学生独特的感受体验，促进学生个性化的发展。 |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 个体差异 学生 主体精神 个性化发展 教学目标 |
| 文章编号： | 1009-010X(2002)01-0037-02 |
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