| 高中历史教学中培养学生元认知能力的尝试 |
| |
| 引用本文： | 王宏英,舒励.高中历史教学中培养学生元认知能力的尝试[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(4):108-110. |
| |
| 作者姓名： | 王宏英 舒励 |
| |
| 作者单位： | 1. 内蒙古乌审旗教体局,内蒙古,乌审旗,000
2. 内蒙古师范大学,历史系,内蒙古,呼和浩特,010022 |
| |
| 摘 要： | 根据高中学生的认知水平,通过积累学生的元认知知识、丰富学生学习的元认知体验、引导学生在学习中进行元认知监控等途径,能够培养和提高学生的元认知能力。具体方法有师生示范、强化学生目标意识、鼓励学生及时提问、注重学生思维过程展现、培养学生反思习惯等。
|
| 关 键 词： | 高中历史教学 学生 元认知 学会学习 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)04-0108-03 |
| 修稿时间： | 2005年1月10日 |
On the Attempt at Developing the Students' Meta-cognition in History Lessons in Senior Middle Schools |
| |
| WANG Hong-ying,Shu Li.On the Attempt at Developing the Students'''' Meta-cognition in History Lessons in Senior Middle Schools[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2005,18(4):108-110. |
| |
| Authors: | WANG Hong-ying Shu Li |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
