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| 巧用活动学语文 | |
| 引用本文： | 张建东.巧用活动学语文[J].教育科研论坛,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 张建东 |
| 作者单位： | 海安县新生小学 江苏 |
| 摘 要： | 我们应树立以“活动促发展”的理念,根据需要相机适时地开展由教师精心设计的具有创造性、教育性、探索性的活动,可取得事半功倍、意想不到的效果。一、活动巧在突破时,激情入境入编课文大多文质兼美、情景交融,作者将他们丰富而深厚的情感流于笔端,凝聚于字里行间。在语文教学中以“情境活动”为突破口,可以极大地激发学生的情感,使学生自觉地、全身心地投入到学习中去。如教学 |
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