| 提升高校思想政治理论课亲和力的“四化融合”机制研究 |
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| 引用本文： | 吴太胜.提升高校思想政治理论课亲和力的“四化融合”机制研究[J].思想政治教育研究,2021(2):105-109. |
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| 作者姓名： | 吴太胜 |
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| 作者单位： | 杭州科技职业技术学院马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项课题“提升高校思想政治理论课亲和力的‘四化融合’机制及其实践逻辑研究”(20GXSZ29YB)。 |
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| 摘 要： | 亲和力是影响高校思想政治理论课效果的重要因素。专题化、项目化、信息化、小班化的思想政治理论课教学“四化融合”,分别从教学内容、实践教学、智慧课堂和班级组织等方面,推进思想政治理论课实现“文本概念”向“生活语言”的转换、“平面教学”向“立体课堂”的转换、单一讲授向多元呈现的转换、以“教”为主向“学”为中心的转换,着力解决思想政治理论课教学改革的碎片化、形式化和低效性等问题,系统地、整体地提升高校思想政治理论课的亲和力。
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| 关 键 词： | 思想政治理论课 亲和力 四化融合 教学机制 |
Research on the "Four Modernizations" Mechanism of Improving the Affinity of Ideological and Political Theory Courses in Colleges and Universities |
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| Wu Taisheng.Research on the "Four Modernizations" Mechanism of Improving the Affinity of Ideological and Political Theory Courses in Colleges and Universities[J].Ideological and Political Education Research,2021(2):105-109. |
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| Authors: | Wu Taisheng |
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