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| 美国老年护理人才培养模式探析 | |
| 引用本文： | 林杰,郑越洋.美国老年护理人才培养模式探析[J].中国大学教学,2021(4):89-96. |
| 作者姓名： | 林杰 郑越洋 |
| 作者单位： | 北京师范大学国际与比较教育研究院 |
| 摘 要： | 人口老龄化是当今世界众多国家的一个突出的社会问题,老年护理事业及其专门人才的培养变得日益重要。美国的老年护理教育历经半个多世纪的发展和完善,处于全球领先地位。美国护士协会、美国护理学院协会和约翰?哈特福德基金会等组织机构对美国老年护理专业的建立、发展和人才的培养起了很大的推动作用。至今,美国通过建立从“通才”到“专才”的多层次人才培养体系,明确精神塑造、知识学习、能力锻炼的人才培养目标,设置能力导向、结构合理的课程体系,实施知行研交融的教学方式,建立高水平的师资队伍,为社会培养出能胜任老年护理工作的高质量人才。 |
| 关 键 词： | 美国 老年护理人才 培养模式 |
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