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| 学习徐特立教育理论全面实施素质教育（七） | |
| 引用本文： | 袁永民.学习徐特立教育理论全面实施素质教育（七）[J].徐特立研究,2002(3):34-37. |
| 作者姓名： | 袁永民 |
| 摘 要： | 徐特立不愧是我国社会主义道德建设的杰出代表和光辉典范；他博大精深、意蕴深远的道德建设理论，与中央公布实施的《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)的精神和要求完全一致。这对于加强公民道德建设、推进素质教育有重要的指导和实践意义。本文仅就其理论建树撷英咀华以与国人同享共勉并进。 |
| 关 键 词： | 徐特立 教育理论 素质教育 公民道德建设 伦理道德 “三个代表” |
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