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| 中学语文教学如何实施自主合、作探、究学习 | |
| 引用本文： | 饶正志.中学语文教学如何实施自主合、作探、究学习[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(Z2). |
| 作者姓名： | 饶正志 |
| 作者单位： | 昌宁县第一中学 |
| 摘 要： | 中 学 语 文 自 主 、合 作 、探 究 学 习 ,是 指 在 教 学 过 程中 ,以 现 行 语 文 教 材 为 基 本 内 容 ,以 学 生 的 现 实 生 活 为研 究对 象 ,在教 师 精心 启 发和 诱 导 下 ,经 过 自 主学 习 、合作 交 流 、潜 心 研 究 ,学 生 达 到 自 由 质 疑 、释 疑 、充 分 表 达的 一种 情 感体 验和 学 习过 程。探 究 性学 习关 心 的是 学习的 过 程 而 并 非 结 果 ,它 注 重 培 养 思 维 能 力 ,较 少 强 调 学习 知识 的 技能 和方 法 。在 学 习 过 程中 ,学习 者 是 否 掌握某 个“ 死 ”的 知 识 点 并 不 重 要 ,关 键 是 能… |
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