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| 知行合一视角下的语文作业设计 | |
| 作者单位： | ;1.广西大化县江南乡尝梅村小学 |
| 摘 要： | 课堂作业是巩固学生学习认知的重要手段。在新课程背景下,教师要有意识地将"知行合一"的理念融入作业中,重视作业内容的筛选,对作业形式进行创新设计,通过减少机械操作、降低硬性要求、避免教条分组、改变单一评价等方式,对作业形式进行创新升级,以有效激活学生的思维,提高作业的实效。 |
| 关 键 词： | 知行合一 作业设计 评价 |
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