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| 混搭:英语识词教学新探 | |
| 作者单位： | ;1.江苏徐州市铜山区柳新实验小学 |
| 摘 要： | 在英语学习之初,用汉语拼音给英语单词注音不失为一种有效的记忆英语单词发音的方式。在英语识词教学中,教师可通过混搭,运用"英语字母+英语字母读音+汉语拼音"的方案,解析辅音字母或字母组合在单词中的读音与汉拼之间的关系、元音字母或字母组合在单词中的读音与汉拼之间的关系,使学生达到见词能读、听音能写的境界。 |
| 关 键 词： | 小学英语 识词教学 混搭元素 |
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