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| 提升语文教师文本解读能力的途径研究 | |
| 作者单位： | ;1.陕西西安市长安大学附小 |
| 摘 要： | 文本解读已成为小学语文课堂教学中的关键。语文教师可从"博学之,提升自身人文素养""全方位解读文本,把握原生价值""以本为本,发掘文本教学价值""独立阅读为主,教参为辅"四个方面来提升自身的本文解读能力。 |
| 关 键 词： | 语文教师 文本解读能力 课堂教学 个性化阅读 |
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