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如何在低年段开展几何直观教学

作者单位：	;1.江苏盐城亭湖新区实验学校

摘要：	几何直观是进行几何研究的基本技能。学习几何知识,小学生主要凭借直观形象思维和直观的形状概括能力,所以教师要巧妙地进行直观教学,使学生形成良好的几何观念。
关键词：	低年段几何直观数学教学