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| 批注式阅读教学的有效探索 | |
| 作者单位： | ;1.江苏连云港市东海牛山街道望东小学 |
| 摘 要： | 新课改倡导学生主动学习,自主阅读。批注式阅读就是一种学生对文本积极、主动探索的学习方法,能够展现学生的动态思维过程。小学语文教学实践中,教师要高度重视批注式阅读的价值,指导学生在美词佳句处批注,在重点难点处批注,在疑惑不解处批注,在情感升华处批注,从而帮助学生更好地理解文本内容。 |
| 关 键 词： | 批注式阅读 美词佳句 重点难点 疑惑不解 情感升华 |
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