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| 分数应用题解题障碍的成因分析与教学对策 | |
| 作者单位： | ;1.安徽池州市东至县胜利镇中心学校 |
| 摘 要： | 应用题是体现区分度的重要题型,学生数学成绩的高低很大程度上取决于应用题的答题情况。教师应立足新课程改革的指导思想,对学生在解答分数应用题时遇到的障碍进行调查分析,探究解题障碍的成因,并在此基础上提出有效的教学对策。 |
| 关 键 词： | 分数应用题 解题障碍 教学对策 |
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