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浅谈农村低年级学生朗读能力的培养
作者单位:
;1.江西九江市高垅小学
摘 要:
小学低年级是培养学生语感的重要时期,而朗读是提升学生语感的重要途径。农村朗读教学存在着朗读时间不足、形式陈旧、情感缺乏、目标不明确等问题。对此,语文教师应认真分析原因,通过丰富课堂朗读形式、创新课外朗读模式来培养学生的朗读能力,从而提升学生的语感。
关 键 词:
农村学校
低年级
朗读能力
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