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| 以学定教的磨课尝试——以“图形的放大与缩小”一课为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏徐州市铜山区房村镇郝湾小学 |
| 摘 要： | 以学定教,简言之就是要让教学从过去的"教师教什么学生学什么,教师怎么教学生怎么学"转变为"学生需要学什么教师教什么,学生想怎么学教师就怎么教",这样做不仅是生本位的体现,更是教育职能从管理型向服务型转变的体现。 |
| 关 键 词： | 以学定教 磨课 图形 放缩 |
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