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| 浅谈音乐的审美教育 | |
| 作者单位： | ;1.安徽淮北市黎苑小学 |
| 摘 要： | 在音乐教学中,教师要引导学生进行音乐审美,因为经验性审美能唤醒学生的音乐本能,思维性审美能促进学生的音乐感悟,表达性审美能引导学生的音乐表现,文化性审美能激发学生的音乐灵感。以审美为核心的音乐教学,可以培养学生发现美、感受美、鉴赏美、评价美的能力。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 审美教育 本能 感悟 表现 灵感 |
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