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| 让哲理诗教学意蕴悠远 | |
| 作者单位： | ;1.江苏仪征市新集中心小学 |
| 摘 要： | 古诗词是中华传统文化的奇葩,而哲理诗是其绮丽的花瓣。各版本的小学教材都选编了不少的哲理诗。在教学哲理诗时,教师要通过激活诗趣、联系生活和积累内化等途径,让学生感悟、理解、内化诗歌的哲理,培养学生的审美鉴赏能力。 |
| 关 键 词： | 哲理诗 意蕴 诗趣 内化 |
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