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| 基于语言能力,开展英语故事教学 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州市吴中区木渎实验小学 |
| 摘 要： | 故事教学法通过奇妙有趣的故事,激发学生的学习兴趣和好奇心,培养学生听、说、读、写的能力。在英语学科学习中,学生听、说、读、写的能力作为基础要素,发挥着举足轻重的作用。教师要结合学生的特点,通过听、读、演三种方式,提升学生的语感、阅读量和运用语言的能力。 |
| 关 键 词： | 小学英语 故事教学法 语言能力 核心素养 |
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