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| 让课堂教学突显数学文化因素 | |
| 作者单位： | ;1.江苏泰州市姜堰区东桥小学教育集团东板桥校区 |
| 摘 要： | 数学是人类文化的重要组成部分。通过挖掘数学的文化内涵和文化因素,揭示数学知识的现实来源和实际应用,让学生对数学学习形成正确的认识,感受数学知识的价值,提升数学思维,进而促进学生数学素养的形成与发展。 |
| 关 键 词： | 数学文化 渗透 突出关键 数学素养 |
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