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| 让夸张手法激活英语教学 | |
| 引用本文： | 汪宝兵.让夸张手法激活英语教学[J].甘肃教育,2010(3). |
| 作者姓名： | 汪宝兵 |
| 作者单位： | 张家川县第四中学; |
| 摘 要： | 学习英语的方式有很多种,其中夸张不失为一种好方法。那么,在教学中如何才能通过夸张的手法让学生学好英语呢?一、帮助学生利用学习英语的积极因素中学生记忆力、模仿力强,通过夸张手法能够使他们的这些特点转变成学习英语的积极因素。除了借助原有的教学资源(如教材、图片、录音、录像等) |
| 关 键 词： | 英语教学 夸张手法 积极因素 |
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