| 浅议高职教育发展中培养目标和教育理念的问题 |
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| 引用本文： | 隋良志.浅议高职教育发展中培养目标和教育理念的问题[J].黑龙江科技信息,2003(6):101-101. |
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| 作者姓名： | 隋良志 |
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| 作者单位： | 黑龙江建筑职业技术学院 |
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| 摘 要： | 一、高等职业教育的培养目标 1.人才层次的高级性。高职人才必须具备与高等教育相适应的基本知识、理论和技能;掌握相应的新知识、新技术和新工艺;以较强的实践动手能力和分析、解决生产实际问题的能力,区别于普通高等教育。以较宽的知识面和较深厚的基础理论知识区别于中等职业教育。 2.知识、能力的职业性。高职教育是对学生进行某种职业生产和管理的教育,以提高职业技术水平为目的。它以职业岗位群的需要为依据制定教学计划,在进行职业能力分析的基础上,组织教学。而且职业知识和职业能力的提高,着眼于产业结构和产品结构的调整,不断地更新教学内容、调整课程结构,注重知识的横向拓展与结合;体现知识的先进性和应用性,培养学生掌握新设备、新技术的能力。因而,毕业生具有上手快、适应性强等特点。高职教育人才知识、能力的职业性,体现了它隶属职业教育的本
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| 关 键 词： | 教育理念 高等职业教育 人才培养目标 职业观 人本理念 |
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