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| 行为示范教育在高校德育教育中的实然状况与应然分析 | |
| 引用本文： | 余延池.行为示范教育在高校德育教育中的实然状况与应然分析[J].河南广播电视大学学报,2009,22(2). |
| 作者姓名： | 余延池 |
| 作者单位： | 黄冈师范学院,政法学院,湖北,黄冈,438000 |
| 摘 要： | 长期以来,行为示范以其所具有的真实性、形象性和易模仿性为广大高校德育工作者所接受和采用.然而在经济全球化等形势下,当前的高校德育教育中的行为示范,呈现出行为失范的扩张性、行为示范主体的片面性、行为示范过程的随意性等特点,这些严重削弱了行为示范教育在高校德育教育中的应有作用,要改变这种现状,必须针对行为示范教育中所出现的问题进行解决. |
| 关 键 词： | 行为示范 实然状况 应然分析 |
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