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| 在赏识中实现问题儿童的转化--由电影《哪吒之魔童降世》引发的反思 | |
| 引用本文： | 李婧慧.在赏识中实现问题儿童的转化--由电影《哪吒之魔童降世》引发的反思[J].基础教育研究,2020(5):81-83. |
| 作者姓名： | 李婧慧 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院 大连116029 |
| 摘 要： | 赏识作为道德教育的一种手段,是正面教育的一种途径,是通过鼓励、表扬等方法来唤醒儿童的主观能动性,激发儿童发展潜能的一种教育理念。问题儿童出现问题行为的关键一步是被人"贴标签"。在问题儿童的教育转化中,赏识发挥着重要的作用。要充分利用赏识,以人为本,打破标签效应;满足儿童需要,尊重信任儿童;用认同和肯定克服儿童自卑心理;增强儿童自信心,让儿童做自己;用爱和耐心感化问题儿童。 |
| 关 键 词： | 赏识 问题儿童 贴标签 |
Realize the Transformation of Problem Children in Appreciation |
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| Authors: | Li Jinghui |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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