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| 发挥中职学业水平测试功能需关注三个问题 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省江都中等专业学校;2.江苏省淮阴商业学校 |
| 摘 要： | <正>学业水平测试制度是一项实施课程管理和质量监控的重要制度。学业水平测试属于标准参照测验,其功能定位主要体现在三个方面:一是评估功能。通过学业水平考试客观评估全体被测试学生的基本学习水平和能力发展状况。二是评价与引导功能。评价包括对课程管理的评价和对教学质量的评价。引导是指引导地方教育行政部门和学校贯彻人才培养目标、规范课程管理、加强质量监控、抓好教 |
| 关 键 词： | 学业水平测试 功能定位 |