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| 辅导·关注·支持:高中学校心理危机预防体系建构 | |
| 引用本文： | 虞夏骏.辅导·关注·支持:高中学校心理危机预防体系建构[J].基础教育研究,2020(3):6-8. |
| 作者姓名： | 虞夏骏 |
| 作者单位： | 浙江桐乡综合中等专业学校(桐乡市卫生学校) 桐乡314500 |
| 基金项目： | 2019年浙江省嘉兴市教育科学规划课题"中职生心理危机体系建构研究" |
| 摘 要： | 高中生所处年龄阶段的特点和当前社会发展变化带来的冲击,使得高中生相对更容易出现心理危机事件。高中生心理危机是指由于学生自身资源与问题的解决机制无法承受其学习、生活中的危机事件,并对其产生心理的冲击,使其产生严重心理失衡状态。结合高中生心理危机的特点,基于心理学中对心理危机表现的描述,可以从学生的情绪、认知、行为、生理四个方面来预测可能存在的心理危机。通过普适性辅导、目标性关注、必要性支持构建起完善的学校心理危机预防体系,使之成为学生成长之需、家长期望所求、学校工作之重、社会发展所需。 |
| 关 键 词： | 高中生 心理危机 预防体系 |
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