| 新课程标准背景下的开放性试题开发 |
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| 引用本文： | 徐奉先,刘芃.新课程标准背景下的开放性试题开发[J].历史教学(高校版),2021(1):22-26. |
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| 作者姓名： | 徐奉先 刘芃 |
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| 作者单位： | 教育部考试中心 |
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| 基金项目： | 国家教育考试科研规划课题“新高考开放性试题研究”(课题编号GJK2019011)阶段性研究成果。 |
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| 摘 要： | 中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》是新时代关于教育评价系统性改革的纲领性文件,要求深化考试招生制度改革,“稳步推进中高考改革,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和‘机械刷题’现象”。近年来,在新课标核心素养理念的引领下,开放性试题以其良好的情境设计和灵活的考查思路,逐渐成为落实各学科素养考查的重要手段。开放性试题考查功能的完善和创新只有在深入研究核心素养的基础上进行,才能保证其与教情、学情、考情的适应和实现良好的考查效果。
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| 关 键 词： | 新课程标准 核心素养 开放性试题 |
The Exploitation of the Open-end Exam Questions on the Background the New Curriculum Standard |
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| Xu Fengxian,Liu Peng.The Exploitation of the Open-end Exam Questions on the Background the New Curriculum Standard[J].History Teaching,2021(1):22-26. |
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| Authors: | Xu Fengxian Liu Peng |
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