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| 小说阅读教学“四部曲” | |
| 引用本文： | 胡琼华.小说阅读教学“四部曲”[J].基础教育研究,2020(6):74-75. |
| 作者姓名： | 胡琼华 |
| 作者单位： | 漳州市第二实验小学,福建 漳州,363005 |
| 摘 要： | 统编语文六年级教材中编排了小说单元,旨在引导学生掌握情节、关注环境、感受人物形象。“大语文观”的根本目的是“人的发展”,阅读小说可以使学生从故事中汲取精神营养,涤荡心灵,健全人格。文章从把握故事线索梳理故事情节、分析人物形象领悟小说主题、体会环境描写揭示社会背景、创编生活故事迁移写作方法四个方面分析小说阅读教学的策略。 |
| 关 键 词： | 情节 人物 环境 创编 |
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