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| 利用创意戏剧营造大班幼儿故事创编的有效空间——以儿童剧《笑翻天的农场》剧本创编为例 | |
| 引用本文： | 徐晓蓉.利用创意戏剧营造大班幼儿故事创编的有效空间——以儿童剧《笑翻天的农场》剧本创编为例[J].早期教育,2015(2):45-47. |
| 作者姓名： | 徐晓蓉 |
| 作者单位： | 安徽师范大学附幼杰星平湖秋月园 |
| 摘 要： | 大班孩子已经具有丰富的想象力，并且开始懂得自编、自演故事。创意戏剧课程为这种能力的发挥提供了有效空间。本文以儿童戏剧《笑翻天的农场》剧本的形成过程为例，认为适宜的故事是创编活动的生发点，并阐述了幼儿故事创编的几点策略：基于日常经验的角色情节创编，基于日常课程的经验迁移创编，基于头脑风暴的发散想象创编，基于思维重构的精修... |
| 关 键 词： | 语言教学 故事创编 创意戏剧 |
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