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| 正、负数加减混合式题教案设计 | |
| 引用本文： | 汤琴.正、负数加减混合式题教案设计[J].上海教育,1996(3). |
| 作者姓名： | 汤琴 |
| 作者单位： | 杨浦区隆昌路第一小学 |
| 摘 要： | 教学内容:上海九年制义务教育课本四年级第二学期例4、例5。教学目标:1.知道正、负数加减混合式题的运算顺序。2.会正确地进行正、负数加减混合式题的运算。教具准备:卡片、幻灯、小黑板、玻璃片。教学过程:一、复习1.计算两道正、负数连加、连减式题。(-23) (-15) 82 (-23)-(-15)-822.口算练习师:这些算式可以怎么读?-4-8 12-20 -9 14生:“-4-8”读作负4减8,还可以读作负4与负8的和……看卡片,直接写出得数(集体练 |
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