|
|||||
|
|
| 由一个案例改动引发的思考 | |
| 引用本文： | 石冶郝,林玲.由一个案例改动引发的思考[J].数学教学,2014(6):38-39. |
| 作者姓名： | 石冶郝 林玲 |
| 作者单位： | 首都师范大学初等教育学院,100048 |
| 基金项目： | 2012-2013年首都师范大学校级教学改革研究项目《数学建模思想融入数学类课程的研究与实践》资助 |
| 摘 要： | 义务教育数学课程标准（2011年版）和全日制义务教育数学课程标准（实验稿）在第三学段中都有一个案例一温度的计量，现摘录如下： |
| 关 键 词： | 案例 数学课程标准 引发 义务教育 全日制 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |