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| 数学教学中如何渗透新课标理念 | |
| 引用本文： | 孔令伟.数学教学中如何渗透新课标理念[J].教育教学论坛,2011(2):69. |
| 作者姓名： | 孔令伟 |
| 作者单位： | 四川省武胜县泰山初中,四川,武胜,638450 |
| 摘 要： | 新课程理念下的数学教学将由"关注学生学习结果",转向"关注学生活动"、"重塑知识的形成过程",课程设计、实施将由"给出知识"转向"引导活动"。倡导学生主动探索,自主学习,合作讨论,体现数学再发现的过程,数学教学不再是教师向学生传授知识的过程,而是给学生创造环境,鼓励学生"观察"、"操作"、"发现"的过程,在这个过程中通过合作交流,让学生发展自主学习的能力,发展学生的个性品质,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习数学的能力。 |
| 关 键 词： | 新课标理念 学习活动 形成过程 引导活动 自主学习 |
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