|
|||||
|
|
| 试论教师的课堂管理反思性实践能力及其生成 | |
| 引用本文： | 赖怡.试论教师的课堂管理反思性实践能力及其生成[J].基础教育研究,2009(4):15-17. |
| 作者姓名： | 赖怡 |
| 作者单位： | 楚雄师范学院,云南,楚雄,675000 |
| 基金项目： | 云南省教育厅科学研究基金 |
| 摘 要： | 教师的课堂管理反思性实践能力的提高，有利于增强教师的课堂管理能力，促进教师专业发展，深化教育改革。培育和生成教师课堂管理反思性实践能力的的可能途径包括：撰写课堂管理日志；记录课堂管理案例并进行研究；对课堂管理事件进行调查分析；专题论文或相关论著的编撰；教师集体协作的反思性实践等基于反思的新的课堂管理实践活动。 |
| 关 键 词： | 课堂管理 反思性实践能力 生成 |
On Teachers' Practical Ability of Reflection of Classroom Management and Its Nurture |
|
| Authors: | Lai Yi |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |