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| “教师成长记录袋”引领教师成长 | |
| 引用本文： | 谭家学.“教师成长记录袋”引领教师成长[J].中小学教师培训,2008(9):62-62. |
| 作者姓名： | 谭家学 |
| 作者单位： | 湖北省郧县第二中学 |
| 摘 要： | 为了每一位教师能够快速成长起来，成为学校教育的栋梁和中坚力量，成为学生心目中的良师益友，湖北省郧县二中为一百多位教师建立了“教师成长记录袋”。“教师成长记录袋”制度是一种教师主动参与的、全面记录教师学习成长历程的过程性评价机制，其内容涉及教师的基本情况、精彩案例、教学中的感人故事、教育随笔、读书心得、研究课题、教育教学成果、教学成绩、获得的荣誉、学生评价、工作过失等。总之，只要是对以往教学的一种超越或进步都可以纳入其中。教师可以随时查看自己的成长轨迹， |
| 关 键 词： | 成长记录袋 教师成长 引领 教学成果 学校教育 学生评价 过程性评价 快速成长 |
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