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| 学习型学校及其特征 | |
| 引用本文： | 刘蕾.学习型学校及其特征[J].早期教育,2006(2):I0003-I0003. |
| 作者姓名： | 刘蕾 |
| 摘 要： | “学习型学校”的概念本质上是“学习型组织”在学校中的体现，是学校努力把自己构建成学习型组织的过程。学习型学校与学习型组织一样，不是一种静态的组织模式，即建立学习型学校的最终目的不是建立一个僵化的组织，而是在于确立学习的观念，讲求持续的学习、转化与改变，使组织成员在工作中活出生命的意义，不断突破自己能力的上限。 |
| 关 键 词： | 学习型学校 学习型组织 特征 学习共同体 |
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