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| 运用"四学"教学模式探索高效复习策略 | |
| 引用本文： | 叶菲菲.运用"四学"教学模式探索高效复习策略[J].基础教育论坛,2022(4):37-38,40. |
| 作者姓名： | 叶菲菲 |
| 摘 要： | 学生能学,教师要还其时空;学生能教,教师要还其可能.复习课并不是教师认真地按照教材带领学生"复习"一遍.复习,要求学生不仅在知识技能上得到提高,更重要的是要经历体验、成长的过程.小学数学"四学"教学模式:预学,把握学生自主生成;研学,给予学生空间;固学,夯实学生能力;延学,拓展学生思维.运用小学数学"四学"教学模式,让... |
| 关 键 词： | 思维能力 关键能力 高效复习 |