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| 高职院校专业设置现状、问题与对策——基于70所国家示范性高职院校的实证研究 | |
| 引用本文： | 吴兵团,杨新宇.高职院校专业设置现状、问题与对策——基于70所国家示范性高职院校的实证研究[J].现代教育管理,2009(12). |
| 作者姓名： | 吴兵团 杨新宇 |
| 作者单位： | 咸阳职业技术学院,陕西,咸阳,712000 |
| 摘 要： | 我国示范性高职院校在专业设置上,有覆盖面广、数量较大、专业领域发展不平衡、冷热差异明显等特点。而存在的主要问题,一是专业设置规模过大,专业内涵建设相对滞后;二是专业发展不平衡,人才培养与社会需求之间矛盾凸显;三是贪大求全,"综合性"办学趋势明显;四是专业设置"同质化"现象严重,专业特色和办学特色弱化;五是专业门类多,关联度低,基础设施建设成本大。为此,要采取转变观念、合理设置、发挥特长、适当调整、整合资源、加大投入、严格监管等策略。 |
| 关 键 词： | 高职院校 专业设置 内涵式发展 专业群建设 |
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