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| 小学数学教学中如何引导学生进行深度学习 | |
| 引用本文： | 金晓慧.小学数学教学中如何引导学生进行深度学习[J].学周刊C版,2020(15):29-30. |
| 作者姓名： | 金晓慧 |
| 作者单位： | 山东省青岛文昌小学 |
| 摘 要： | 深度学习是一种有效的学习方式,要求学生要利用高阶思维参与到学习过程中。深度学习能够有效转变浅层学习存在的问题,促进学生自主学习能力、实践能力和创造能力的有效提升。因此,在教学过程中,教师必须要充分发挥自身的正确引导作用,帮助学生更好地掌握数学知识点,引导学生开展深度学习。所以,本文首先对于小学数学学习的现状进行了剖析,然后对于小学数学教学中如何引导学生深度学习的相关策略进行了探讨分析。 |
| 关 键 词： | 小学数学 深度学习 教学观念 学习氛围 |
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