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| 初中优秀教师应具备的素质特点的调查写思考 | |
| 引用本文： | 陶琳,苗胜军.初中优秀教师应具备的素质特点的调查写思考[J].教育学报,1997(9). |
| 作者姓名： | 陶琳 苗胜军 |
| 作者单位： | 威海教育学院 |
| 摘 要： | 教育过程的本质和教师的作用决定了教师是教育过程中的主导者，其素质构成和个性品质特性，影响着学生知识、能力、品德及个性等方面的发展。在一定情境的双向活动的教育过程中，它决定了由教师的教育活动引起的、使学生身心不断发展的、内化和外化交错递进的螺旋式上升运动过程中的价值和意义。因此，古今中外，对教师的研究不断深入。那么，教师在教育教学过程中所体现出来的对学生产生影响和感染力、提高教学效能的素质结构及个性品质又是什么？为此，我们从学生（受教育者）、家长（社会利益代表者）和教师（教育者）的愿望和需求出发，… |
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