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| 课程变革条件下教师合作文化的现实境遇与路径选择 | |
| 引用本文： | 董静.课程变革条件下教师合作文化的现实境遇与路径选择[J].教育探索,2009(10). |
| 作者姓名： | 董静 |
| 作者单位： | 渤海大学教育学院,辽宁,锦州,121000 |
| 摘 要： | 课程变革条件下教师合作文化的现实境遇的状况是:教师合作具有盲目性和随意性,合作内容单一;教师合作派别化,合作形式种类不均衡;教师在合作过程中缺乏积极的情感体验;教师合作过程中缺乏对教师合作需要的关注.教师自身合作意识的提升,学校加强文化领导、形成教师合作的共同愿景,关注教师合作的需要、确定有效的合作主题.积极探索教师合作的有效途径等.是摆脱困境、构建新型的教师合作文化的路径选择. |
| 关 键 词： | 教师合作文化 现实境遇 路径选择 |
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