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| 基于任务驱动教学法在高职文言文教学中的实践分析 | |
| 引用本文： | 薛欢.基于任务驱动教学法在高职文言文教学中的实践分析[J].江西电力职业技术学院学报,2021,34(10):40-41. |
| 作者姓名： | 薛欢 |
| 作者单位： | 大同高等师范专科学校,山西 大同 037009 |
| 摘 要： | 教师应明确任务驱动教学法的基本环节,包括创设生动课程情境、确定主题问题任务、指导自主合作学习、评价学习效果等,再根据高职文言文教学内容落实任务驱动教学法,促进学生主动思考、激活学生知识经验、培养学生自主学习能力、完善课程教学任务,还可拓展相关文化知识,培养学生文化素养.高职文言文教学中落实任务驱动教学法的策略,可以有效达成教学目标. |
| 关 键 词： | 任务驱动教学法 高职语文 文言文 主题任务 学习活动 |
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