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| 欲听其音先临其境 ——初中英语听说课导入设计初探 | |
| 引用本文： | 吴秀美.欲听其音先临其境 ——初中英语听说课导入设计初探[J].教学月刊,2021(11):56-59. |
| 作者姓名： | 吴秀美 |
| 作者单位： | 海亮外国语学校,浙江诸暨 311800 |
| 摘 要： | 英语听说教学中的导入,不仅是一堂听说课的"开端",而且是整个单元教学的首要环节,具有重要意义.但是,当前的听说课导入设计存在一味追求兴趣、活动不够精练、忽略听说能力培养等问题.为更好地发挥导入在英语听说课教学中的作用,教师可在教学中采用头脑风暴导入法、创设情境导入法、借助音乐或视频导入法、Free talk以旧迎新导入法、利用主题图导入法等方法. |
| 关 键 词： | 初中英语 听说课教学 课堂导入 |
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