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| 例谈基于主题语境的高中英语词汇教学——以"Women of achievement"第1课时为例 | |
| 引用本文： | 罗娟.例谈基于主题语境的高中英语词汇教学——以"Women of achievement"第1课时为例[J].教学月刊,2021(7):61-65. |
| 作者姓名： | 罗娟 |
| 作者单位： | 阿瓦提县第四中学,新疆阿瓦提 843200 |
| 摘 要： | 词汇是学好英语的基础,词汇教学是高中英语教学的一个重要组成部分.在词汇教学中,教师可采用基于主题语境的ABCD词汇教学策略,即Activate schema(借助主题语境激活原有词汇)、Build the vocabulary(借助主题语境构建新的词汇)、Comprehend the chunks(借助主题语境理解词汇及词块)、Deduce the wording(借助主题语境利用微写作加工使用所学词汇),引导学生在主题语境中发现词汇之间的内在联系,扩展主题相关的词汇量. |
| 关 键 词： | 词汇教学 主题语境 |
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