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| 问题情境下的高中英语综合技能"五位融合"教学设计 | |
| 引用本文： | 张小红,袁辉.问题情境下的高中英语综合技能"五位融合"教学设计[J].教学月刊,2021(10):51-56. |
| 作者姓名： | 张小红 袁辉 |
| 作者单位： | 苏州市吴江区教育局教研室,江苏苏州 215200;中国矿业大学外文学院,江苏徐州 221116 |
| 摘 要： | 译林版普通高中教科书《英语》(必修)的综合技能板块,包含听、说、读、看、写等活动,各项活动情境相互关联,并以单元话题统领情境主题.问题情境下的高中英语综合技能"五位融合"教学设计,以解决问题为导向,将听、说、读、写、看等语言技能的训练融入语言知识和文化知识的学习中,从而培养学生运用英语解决问题的能力,实现知识和语言技能的协调发展. |
| 关 键 词： | 高中英语综合技能 问题情境 教学设计 |
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