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| 指向深度学习的小学英语绘本教学实践 | |
| 引用本文： | 钱荷琴,陈洋.指向深度学习的小学英语绘本教学实践[J].教学与管理,2021(7):62-64. |
| 作者姓名： | 钱荷琴 陈洋 |
| 作者单位： | 江苏常州市金坛区教师发展中心;江苏常州市金坛区华城实验小学 |
| 摘 要： | 当前小学英语绘本教学中,不少教师缺少对思维品质、文化意识及学习能力等方面的挖掘,忽视英语学科的育人价值.从深度学习的角度出发,结合教学实例深度引领,发展学生创造性思维;采用元认知策略指导学生深度参与,促进自主化学习;通过绘本与学生个体的深度融合,实现其多元化发展,从而促使学生的英语阅读真正走向深入. |
| 关 键 词： | 小学英语 绘本教学 深度学习 元认知策略 |
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