首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
浅析多元教学策略支持下初中历史与社会学科高效课堂的构建
作者单位:
;1.浙江省萧山区众安前进初级中学
摘 要:
构建初中历史与社会高效课堂是每一位教师的毕生追求,也是课程教育改革对教学提出的要求。但是,从目前的初中历史与社会教学现状来看,教学效率较低,学生很难对历史与社会学科产生浓厚的兴趣,主要原因在于部分教师依然采用传统单一的教学模式。为此,要想改善这一教学现状,提高初中历史与社会课堂教学效率,采用多元教学策略就非常有必要。基于此,本文从自身教学实践经验出发,对多元教学策略支持下的初中历史与社会高效课堂的构建展开分析,并提出几点建设性意见,以期为广大同行提供有价值的参考。
关 键 词:
初中历史与社会
多元教学策略
高效课堂
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号