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| 高中历史故事性教学方式研究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省临夏州临夏县田家炳中学 |
| 摘 要： | 历史学科是高中教学阶段的重要学科。可以说,历史教学能够有效提升学生对于民族的认同感与自豪感。历史故事本身就包含了丰富的历史信息,它有着生动有趣、通俗易懂的特性。教师在高中历史教学中开展故事性教学,可以有效丰富课堂教学方式,让学生更加真切地感悟历史,培养学生良好的历史素养。本文对高中历史故事性教学方式进行深入地分析和探究,以期有效提升课堂教学的效率和质量。 |
| 关 键 词： | 高中历史 历史故事 教学研究 |
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