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初中化学课堂教学中“有效提问”的策略探究
作者单位:
;1.徐州市树恩中学
摘 要:
在初中化学课堂教学活动中,教师应运用"有效提问"方法,这是对学生成果的一种考验,学生只有在认真学习的时候才会主动思考课堂中的问题,并针对课堂内容提出自己的想法,所以,教师也应重视学生在提出问题时遗留的一些缺陷,发挥课堂中的主导作用,将学生提出的问题变得更具有启发性、引导性,从而达到理想化的"有效提问",也进一步加强学生的"有效提问"。本文主要分析了初中化学课堂教学中"有效提问"的相关策略,期望经过此研究为未来的有关研究提供参考。
关 键 词:
初中化学
课堂教学
有效提问
策略
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