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| 核心素养导向下小学数学应用意识培养策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省武平县象洞中心学校 |
| 摘 要： | 伴随核心素养理念在小学数学教学中的逐步渗透,使得数学课堂中更加重视培育学生应用意识。数学来源于生活,生活中处处有数学。我们生活的现实世界是数学课堂丰富的源泉。文章以此为出发点,探讨如何为学生创设数学情境,让学生在交流反思中深化应用意识与能力,进而体验数学知识的应用价值。将数学学科的应用能力作为出发点,以核心素养为导向展开分析,有助于扩充学生的数学知识体系,实现数学能力的持续提高。 |
| 关 键 词： | 小学数学 核心素养 应用意识 |