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| 为议题式教学的三种“议”境喝彩——以一节“参与民主生活”公开课教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.莆田青璜中学 |
| 摘 要： | 议题式教学尚属于新事物,它的核心在于"议",是一种以创设议境为载体,以学生议论为路径,以学科知识为支撑,以培育学科核心素养为目标的教学方法。在议题式课堂教学中,创设思辨性情境、两难性情境和生成性情境有助于学生在"议"境中边活动边学习,提高课堂效率。 |
| 关 键 词： | 议题式教学 思辨性情境 两难性情境 生成性情境 |
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