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| 思维导图在高中英语读写结合教学中的实践探索 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳州市四都中学 |
| 摘 要： | 思维导图,它不仅是一种教学方式,也是一种学习方式。随着社会的不断发展,在现在的学校教育中,越来越提倡使用思维导图来进行课程教学,特别是在高中阶段的英语学习中,更是越来越多教师青睐于这种方式来开展课堂教学。而在高中英语中的读写结合的教学中,运用思维导图进行课堂教学,不仅能够很好地提高整体课堂的教学效率,也能够让学生更快地掌握读写结合。因此,本文将立足于高中英语课堂教学,对思维导图在高中英语读写结合教学中的实践探索展开讨论。 |
| 关 键 词： | 思维导图 高中英语 读写结合 |